嘉泽中心小学高年级语文组教研计划　　

2010—2011第二学期　　

一、指导思想：　　

本学期，我们高年级语文组的教学工作将继续以区教研室语文教学计划为指导，以课程改革为中心，全面深入实施素质教育，强化研究意识，突出课堂教学改革和师资队伍建设两大重点，加强教学业务指导，努力提高师资的整体水平，促进我校高年级语文教学质量的全面提高。　　

二、主要工作：　　

（一）认真学习理论书籍，积极推进并全面实施基础教育课程改革。　　

1、充分利用双周的教研组学习活动时间，组织组内教师认真学习《语文课程标准》及《解读》，组织组内骨干教师分年级分析新教材的特点和体系，帮助教师把握教材的编写意图。通过集体研课、议课，吸收集体的智慧，以先进的教学理念指导自己的教学行为。日常教学中不断渗透课程标准理念，明确新课程理念下语文教学三个纬度的目标和五个领域教学内容的不同要求。 　　

2、组织组内教师认真学习常州市中小学课堂教学评估细则，研讨特级教师的课堂教学实录，汲取营养指导自己的课堂行为，逐步形成自己的教学风格。在教研活动中扎扎实实地把教师培训、教学研究和教学实践融为一体。及时备好课，扎扎实实上好每一堂课。　　

3、根据学校工作计划，按要求及时撰写好教学反思。到期末完成一定质量的反思论文。　　

（二）认真开展课题研究，认真抓好语文教学质量。　　

积极开展课题研究工作，并把主要精力投入到如何提高教学质量上。教学中除了抓好语文教学的功用性，培养听说读写的能力，更要抓好思维品质、文化品位、审美情趣、知识视野、字词句篇等的积累这些非功用性的培养，让每位学生具有丰富的文化底蕴和修养来面对考试。教学实践中，每次教师重点指导学生写好周记和循环日记，并做好讲评工作、优秀习作的推荐工作；组织开展大量的课外阅读，让学生在读中获取知识，学会做人；每天利用一定的时间引导学生进行硬笔字的训练；切实耐心地做好学习困难生的帮教转化工作。加强“五认真”的过程管理，每月突出检查重点，每次检查后及时做好反馈工作。并了解学生的作业情况。　　

三、具体工作安排：　　

二月份　　　　

1、制订工作计划　　　　

2、认真进行业务学习　　　　

 三月份　　　　

1、积极准备整班写字比赛　　　　

2、参加区“强化言语实践”课堂教学专题研讨活动　　　　

3、认真进行业务学习　　

四月份　　　　

1、参加常州市“同题异构”活动　　　　

2、认真进行业务学习　　　　

3、认真准备，迎接督导评估　　

五月份　　　　

1、认真进行业务学习　　

2、高年段语文教研活动（上课教师：吴和平、王英华）举行校毕业班复习研讨活动　　　　

3、五、六年级现场作文比赛（每班20人参加）　　　

六月份　　　　

1、学期期末考试　　　　

2、学期总结　　　　

　                                                             2010.2.18