百年老校的教育   寻找家校的力量　　

            ——在二年级学生家长会上的讲话　　

各位家长：大家下午好！　　

欢迎大家来校参加家长会。首先感谢大家百忙之中抽空来参加本次家长会。其次，我来谈谈这次家长会的背景，去年你们的孩子一年级时（9月16日）召开过家长会，按我们学校惯例要到二年级下学期再开家长会，我们在你们孩子刚进入二年级就召开，说明学校和老师对本届孩子的关心、对家长的重视。第二是因为我们这一届二年级学生有相对的特殊性，因为在一年级时候，有部分孩子在习惯、学习等方面还有一定问题，导致一个班级有相当一部分孩子学习不理想。第三，孩子通过小学一年的努力，整体有了一定进步，特别是一年级下学期在家长和老师的配合下，这些孩子有了明显的进步，到了二年级我们希望孩子们百尺竿头更进一步。因此我们提前召开班次家长会。　　

一、学校、班级情况介绍　　

嘉泽中心小学创办于1913年， 2013年举办了百年校庆，并成立了200多万元的泽润教育基金会。学校目前在校学生732人，19个教学班，教师50人，常州市、区学科带头人、骨干教师、教学能手共21人，占教师总数42%。 　　

在教育局和镇党委政府的关心支持下，学校秉承“自强不息、追求卓越”的办学精神，师生铭记“泽润”的校训。学校教育质量不断提高，办学成效全面彰显，社会声誉日益攀升。近年来，学校被评为全国“新经典诵读实验研究”实验成果评选一等奖、江苏省“金钥匙”科技竞赛先进学校、江苏省百日冬锻先进学校、第五届全国少儿书信常州赛区组织奖、常州市生态园林单位、常州市卫生先进单位、常州市中小学实验室建设先进单位、常州市体卫艺工作先进集体和40多项区级或局级荣誉，其中，07——08学年、08——09学年、12——13学年连续获素质教育质量三等奖。　　

今年二年级依旧三个班，118名学生，二（1）班班主任邓红霞、二（2）班班主任高斐、二（3）班班主任蔡文娟，二（1）班数学钱志林、二（2）（3）班数学周燕老师。开学近三个星期来，我认为二年级的孩子比一年级时进步多了，主要表现在：行为习惯比一年级好多了，如：课后在地上打滚的少了；学习习惯也比以前好多了，上课规范有明显进步，知道上课与下课不一样，不能随心所欲了，专心听讲的孩子多了，积极举手发言的多了，按时完成作业的同学也多了。二（3）班的学生早晨到校后，在班干部的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。　　

但二年级的学生目前还存在以下几方面问题：　　

1、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学说话，上课闹着玩。　　

2、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，特别是还有相当一部分孩子作业不自觉、不能及时、按时完成老师布置的作业，快的与慢的有天壤之别。　　

3、上课注意力持久性不够，聪明的学生不注意规范，爱插嘴，学习差的学生主要是上课不听，开小差，老师要经常甚至化较多时间来规范纪律。　　

4、有些学生爱吵闹，爱打小报告，还有学生不及时完成老师布置的任务。　　

二、改变观念，做一名配合的、优秀的家长。　　

溺爱的家庭教育表现在两个方面，一方面对孩子照顾得无微不至；另一方面缺乏民主精神，对孩子比较专制，孩子应该这样，应该那样，这个不许，那个不要，很多很多具体的规定。孩子独立生活、独立学习、独立工作的能力得不到培养，甚至被遏制了。这也是为什么孩子在缺乏独立生活能力的同时，常常会对各种教育产生强烈的逆反。　　

因此，当前最重要的是家长们要把对待孩子的态度做根本的改变。孩子自己能做的事情，一定要让他自己去做；孩子能够做主的事情，一定要让他自己做主；孩子现在还不能做或不能做主的事情，家长要用启发、帮助的方式使他自己想办法去做。这种教育才体现了对孩子的爱，才是真正对孩子有益的。　　

在引导孩子的时候，有两点很重要。　　

第一点，要把正确的原则、正确的态度变为一句简单的话。比如，“自己跌倒自己爬起来”，还有 “自己能做的事情要自己去做”。这些简单的原则和口号，要给孩子留下深刻印象，并且在每一个行为关口都给孩子重复一遍。　　

第二点，在对孩子实施教育的某个阶段，发现孩子有了某些你认为不正确、对他以后不利的错误倾向，怎么办？可以这样做，每当这个错误倾向出现的时候，就中断它一次，只有通过一次一次的不断纠正，孩子的错误行为才能改正过来。　　

比如孩子跌倒后哭了，家长要中断过去的做法，不再又哄又拍，而是说，自己爬起来好不好？这样重复几次，孩子原来的逻辑就能被改变过来。　　

十五个家教宝典　　

1、都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。　　

2、一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。　　

3、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。　　

4、养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。　　

5、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。　　

6、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。　　

7、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。　　

8、同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。　　

9、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？　　

10、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。　　

11、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。　　

12、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”　　

13、站在同一起跑线上，看起来没有差别——五年之后，他们将有多么不同。　　

14、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。　　

15、一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。　　

三、培养孩子良好的习惯。　　

1、继续培养良好的学习习惯。　　

从小学一年级到二年级，孩子仍要以学习为主，每天要按时起，不能迟到，课上、课后要完成作业，不能拖拉。放学后，要及时完成老师布置的任务。这些都需要家长配合、支持，以便孩子及早养成好的学习习惯。孩子二年级了，家长首先继续要做的是帮助孩子调整好作息时间，特别是有些孩子喜欢晚睡晚起，这对小学生是不适应的。家长要保证孩子每天睡眠10小时，（晚上8：00——早上6:00）让孩子养成按时睡按时起的习惯，另外不要过早把孩子送到学校来。其次家长要教会孩子自己整理书包、学习用品，可以和孩子一起动手，逐渐让孩子自己完成，另外建议，家长为孩子买一个笔袋，即使摔在地上也不要紧。再次，要教育孩子上课专心听讲，认真思考、积极举手发言，认真、按时完成作业，尤其要注意学生正确的书写姿势。如：3个一。千万要注意不能让孩子边作业边玩，要适当控制时间，按时完成作业。　　

2、注重孩子的学习方法。　　

孩子进入小学，就有一定的学习任务，而且孩子的主要任务就是学习。因此从小就要注意培养孩子的良好学习方法。语文学习讲究听说读写，数学开始讲究思考也就是培养孩子的思维，体育培养孩子的体育技能，艺术类课程使孩子从小接受熏陶。家长们！现在大部分家长都是孩子一个，相对比较宠爱，但我们家长一定要对孩子有规矩，就是孩子自己在家里要畏惧一个人，不是妈妈、就是爸爸。小孩子的学习方法培养还是关键从小抓起、从早抓起、从严抓紧！　　

3、养成良好生活习惯。　　

（1）继续培养孩子的独立意识。要让孩子知道，自己是小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，慢慢地学会生活、学习和劳动，自己能做的事自己做，如：背书包、自己吃饭（必须学会用筷子），父母千万不能包办代替，爱爱在心里。千万家长不要教给孩子在学校里与同学相处不能吃亏的思想，如：其他小朋友打了我，我就要打他一下。如果孩子确实吃了很大的亏，一是家长要给孩子说明，二是可以与班主任老师联系，坚决不能家长找到欺负你孩子的同学算账。　　

（2）继续培养孩子生活自理能力。要培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯。在平时，让他们学会自己上床睡觉，脱穿衣服鞋袜，学会洗脸、漱口、刷牙、洗脚、自己大小便等等。　　

（3）继续培养孩子学习方面的动手操作能力。教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、文具等，学会使用剪刀、卷笔刀、橡皮和其他工具。家长给孩子买学习用品时、一定要注意简单、实用的原则。千万不要购买花里胡哨的学习用品，贵是小事，主要分散孩子的学习注意力、攀比等陋习。　　

四、向各位家长谈些想法。　　

1、学校工作需要支持。“一个家庭不优先投资教育，是一个没有前途的家庭，为子女上学付出代价和心血、精力，是江苏人民宝贵的优秀的传统”。当前，我们越来越多的家长重视教育、重视孩子的培养，这就是有力的证明。我们学校工作有许多做的好的地方，但肯定也有不足的地方，恳请家长的支持，也需要家长提出宝贵意见。　　

2、教师工作需要理解。目前我国社会进入转型阶段，人们的思想观念、行为方式、价值取向等和以前相比有了很大改变。家长们对教育的理解也越来越深刻，这需要我们家长以积极的姿态看待社会，以平和的心理对待教育，以阳光的心态对待教师。在工作中，作为教师的我们，也可能做到有不到之处，或者因为孩子没有完成作业，或者上课没有听讲，或者孩子过于顽皮，老师批评了你的孩子。我希望各位家长能以朋友身份真心、真诚地与老师沟通，老师会乐意接受的。作为我们广大教师对待学生出发点肯定是好的，但对于少数特别调皮、上课不集中注意力、作业拖拉或不及时完成作业，甚至死猪不怕开水烫的学生，我们有时教师会恨铁不成钢，在方式方法上简单粗暴甚至惩罚了你孩子，恳请各位家长谅解，也希望家长与老师交流，也可与学校领导提出来。我们一定积极采纳家长的合理意见和建议。　　

3、孩子学习需要配合。你们的孩子已经小学二年级了，学习上更需要家长配合，当你的孩子步入正轨，并养成了好的学习习惯，那么我们做家长的就可以稍稍宽心了。俗话说得好：“钱，你今天赚少了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不会回来了”。我再次恳请家长们全力以赴配合好！　　

不要怕接老师电话，应多与老师沟通；不要怕被老师叫到学校里来，应珍惜来校机会，与老师当面交流；不要怕孩子饿，在学校里吃不饱，给零花钱孩子，或者一出校门就买零食给孩子吃。　　

为了孩子的全面发展、健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校配合才能使孩子不断进步，在此，我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，以便我们及时针对你孩子的特点开展教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请各位家长记住：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母”。 　　

各位家长朋友，孩子教育的工作是琐碎的、繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教育中有什么不合理之处，也欢迎家长们坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子中，有令您不满之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！关于你孩子具体情况和有关老师的具体要求待会儿到班级与班主任交流！　　

                                嘉泽中心小学　　

                                    钱志林　　

                              2014年9月18日