嘉小开展协作片现代教育技术暨课题研讨活动　　

　5月23日　下午，嘉泽中心小学举行了协作西片现代教育技术暨课题研讨活动。常州市教科院应用研究部、资源研发部黄炎主任、武进区教师发展中心宋惠平老师、协作片负责人陈明珠副校长、兄弟学校骨干教师及嘉小数学教师全程参与了此次研讨活动。　　

嘉小周燕和唐亚梅两位老师先后执教了一年级数学《认识一元及一元以下的人民币》和三年级数学《认识几分之一》。周燕老师的课从学生已有的知识经验出发，激发学生的求知欲望，并努力创设条件，引导学生把所学知识应用到生活实践之中，让学生切身感受到生活中处处有数学，学会“数学地”思考问题。唐亚梅老师的课让学生“看数学”、“听数学”、“做数学”，将活动引入课堂，教师作为指导者和参与者，引导学生将活动过程上升为数学概念认识过程。　　

在互动交流环节，大家一致认为周燕老师的课在活动中探索，在活动中发展，儿童化并渗透了数学文化的教育。唐亚梅老师的课尊重学生的起点，顺应了学生的最近发展区，在学生的思辨和提炼中掌握概念，达成目标。参评老师还就微课在课堂中的契入点展开了热烈讨论，提出学校应统整适合微课教学的内容，让微课设计多元化。接下来陈明珠副校长作了题为《新技术支持下课堂教学的应用》的讲座，她从技术变化，典型课例，期待转变三方面诠释了如何让技术服务课堂，分享的典型案例生动且具备可操作性。　　

最后黄炎主任结合课堂对课题研究提出了几点意见。一是要在设计上寻求更大的突破，课堂应让生生之间有交流，多设计课堂交流环节，扩大交流的参与面，教会学生“学术”交流。二是老师要有数据意识和资源意识，要提供合理的任务支架，让学生“深度”学习。指出微课的设计以1-3分钟为宜，课堂要将微课的碎片化学习系统化，并做好微课的管理。　　

    相信只要嘉小教师善于学习，精于思考，勇于创新，勤于实践，一定可以打开“微课”课题研究的“大门”，结出丰硕之果。（撰稿：吴春）