嘉小低语教研组进行观课议课教研活动　　

为了进一步提高低语组教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，　9月27日下午　，嘉泽中心小学低语教研组举行了观课议课教研活动。　　

　高斐　老师执教的《田家四季歌》以读为主，儿歌朗朗上口，朗读有节奏感，课文学习更加透彻，对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。 这首时序歌既可使小朋友们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能使他们在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶。　高　老师的导入独具匠心，以春夏秋冬一年四季的诗句引出四季，丰富了学生的古诗积累，增加了学生的语文底蕴。教学过程中，　高　老师的识字教学很到位，特别是“肥”的教学，层层渗透，让学生能深入理解这个字，会组词，会灵活运用。　　

　陈嘉莉　老师执教了《场景歌》。这篇课文主要是让学生感受场景美，生活美，感知量词的用法，激发学生了解、观察大自然，并尝试用量词表达熟悉的事物。教学时，　陈　老师主要通过引导学生想像画面、观察画面来领悟文中所体现的美丽景色。本堂课有两个亮点，韵文中对“铜号”的理解时，教学设计环环相扣，不仅让学生理解铜号是一种乐器，还通过图片让学生了解铜号的种类，在这基础上识记“号”，学习“号”的写法就水到渠成了。另外一个亮点，根据韵文内容编的拍手歌，丰富了学习内容，而且学生朗读能力很强，说明学生平时读书扎实。　　

课后，低语教研组所有成员畅谈听课后的所思所想所悟。　殷文静　老师侃侃而谈，像一位知心大姐姐知无不言，言无不尽，让两位教者在原来的基础上有所收获，有所顿悟。张红波校长也进行了指导和引领，指出语文课就是要多积累，抓住重点，突破教材，感悟生活，教孩子们阅读的技巧，最终提升学生们的表达能力。短短的几十分钟，大家各抒己见，思维碰撞出很多智慧的火花。（撰稿：陈嘉莉 审核：钱建强）