乐于担当      迎接优质学校复评　　

敢于改革      提升幸福教育品位　　

——在2014年秋季新学期教师会议上的讲话　　

各位老师：大家上午好！新学期好！　　

上学年我们学校开展了百年校庆活动，站在新的历史起点上，我们新学年、新学期又将面临哪些任务，做哪些工作，这些需要我们各位老师明确目标，共同奋斗！今天，我们齐聚在此，召开新学期教师会议，借此机会，我讲三方面。　　

一、简要回顾暑期工作。　　

2014年暑期，7月17日、24日分别接受了武进区、常州市节水型学校的验收，在陈建伟校长的带领下，在刘伟星、许斌等行政人员的支持下，学校顺利通过了验收。7月19日~29日，由卞亮平校长带队，在郑卫明、顾伟军老师带领下，学校赴辽宁铁岭参加了2014年全国软式棒垒球锦标赛获第六名。积极做好江苏、新疆伊犁两地教育对口交流工作，我们嘉小与尼勒克县马场学校结对，主要开展教学示范研究、师徒结对互动、学生手拉手等活动。做好门卫保安新旧交替，无缝对接，8月16日新保安顺利到位。操场安装了路灯、监控、广播音响，学校体育场地对社区进行开放，校园音响系统进行了提升改造并搬迁。暑期对连廊进行了维修，教学楼二三四层厕所进行了改造，卫生间安装了自来水自动感应器，对有关水池进行了更换，西边所有水池使用了长江水。暑期还积极做好教师交流工作，新学年，我校蒋小芬、闵小丽赴成章小学结对交流，成章小学徐亚明、丁蕾来我校交流；王建伟、杨小燕赴厚余小学结对交流，厚余小学陆乐、李新伟来我校交流，下面我提议用热烈的掌声欢迎他们的到来！　　

二、浅谈教师思想状态。　　

刚才我们老师们观看了《马背上的校长》——徐德光的专题片，深深为之感动。我们嘉小的办学理念“为学生幸福成长服务”，这应是我们每一位老师的价值追求，也应是我们每一位老师共同准则。我们嘉小的办学精神——自强不息，追求卓越。校训——泽润，我们每一位老师都要深刻理解嘉小办学精神和校训的内涵。滋兰树蕙、教泽流芳，春风化雨，润物无声。它是嘉小长期以来校园文化的积淀，它应成为师生工作、学习、生活的座右铭。要想办人民满意学校，就必须有一流的教师队伍。高素质的教师队伍是全面推进素质教育、提高教学质量的关键，是学校工作的首要任务，而教师的教育思想、师德、敬业精神是实施素质教育的前提，因此，要以师德建设为龙头，加强教师队伍建设。新的教育形式要求下，嘉小教师必须具备：　　　

 1、树立“校兴我荣，校衰我耻”的集体意识。   　　

 树立“校兴我荣，校衰我耻”的集体意识，也就是要树立大局观。作为教师在处理与集体的关系时，应注意克服自己的私心杂念，应该站在公正的立场上衡量自己的做法是否合理、是否过分。不能过分追求个人利益，要以大局为重。“一滴水只有放进大海里才永远也不会干涸，一个人只有当自己和集体事业融合在一起和时候才最有力量”。一个优秀教师的背后，一定有一支优秀的教师团队。每位教师都应当关心集体，维护集体的利益。每位教师都要勇于担当，服从学校工作安排。每位教师都要立足岗位，做好本职工作。最近，我看到这样一段话：夫妻就如同两算门，男女两人，组合一个家庭；两扇大门，支撑一个门户。两扇门各有各的门窝，两个人也各有各的观点。两扇门只用一把锁，门才锁得牢；两个人只有一条心，心才贴得紧。两扇门只能漆一种颜色，才好看。两个人要拥有一张脸，才不会相互丢脸。两扇门开关时，会发出吱吱嘎嘎的声音；两个人长期相处，难免有磕磕碰碰的时候。两个人经历磨难时会有隔阂，这时候就要相互交流、相互理解，才能雨过天晴。遇到狂风暴雨时，两扇门要同时关上；碰到艰难困苦的事情，两个人要一起努力。迎接贵客，要双门洞开；发生重大的事件，两个人要敞开心扉，共同商量。　　

  2、教师人人树立要有奉献意识。
　　作为教师，就要有甘于奉献的精神，要淡泊名利。奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神。奉献无所不在、无时不有。每个人不论职位高低，不论在什么岗位都能够尽自己所能做出贡献。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。只有放得下，才能拿得起。欲望是把双刃剑，如果用它来追求能力、追求业绩，那么，欲望之火越旺越好；如果用它刻意来追求名利，那么，这个欲望还是约束一些的好。
　　奉献精神体现在：①教师对事业要有忠心。②教师对学生要有爱心。③ 教师对学习要有恒心。④辅导学生要有耐心。　　

  3、教师人人要树立责任意识。　　

所谓责任心就是认认真真干好你应该做的事，干好每一件看似“微不足道”的小事。我们完全可以这么说：责任心就是要认认真真上好每一节课，千方百计让学生喜欢你的课；责任心就是你要让学生学会努力学习；责任心就是时时都要注意你的言行是否可以对学生产生良好的影响；责任心就是应该注意到你所做的每一件事是否都在为学生今后的发展着想；责任心就体现在教育的每一个细节上，容不得半点虚假！你骗得了别人的眼睛，但绝对骗不了自己的良心！　　

    我们嘉小每一位老师树立好大局意识、奉献意识和责任意识，还要处理好三种关系。　　

1、          正确地处理与学校领导的关系。　　

      没有规矩不成方圆，制度和分工是顺利开展工作的前提。学校领导是什么？其实领导就是组织我们大家一起工作，一起承担工作的压力，一起研究工作的对策，一起分享成功的喜悦，一起总结失败的教训。领导与下属之间天天在一起工作，就好比是天天在一个家里过日子的夫妻，磕磕碰碰在所难免，有些摩擦也不为过。所不同的是，一个属于家庭内部的私事，而另一个则属于工作上的分歧或因工作中的失误而导致的领导对下属的批评。由此看来，分歧也好，失误也罢，就是这么简单，没有什么过分之处。有的人过于敏感，只要领导一批评，不分青红皂白，总以为领导在给自己穿“小鞋”,闷闷不乐，情绪低落。应该说，作为一个领导，特别是一个有责任心、讲原则、肯于对学校负责，也对下属负责的领导，在下属出现错误时，应该及时地予以批评，而不是对其姑息迁就、放任自流。“人非圣贤，孰能无过？”一个人在一生当中不可避免的要犯很多次错误。关键在于，犯了错误以后，特别是领导批评过之后，我们该怎么办？我以为，要对照领导的批评去深刻地反省自己、检讨自己，从错误中总结经验吸取教训，以指导自己今后的工作和生活。　　

　　2、正确处理好与同事的关系。　　

有人想一快乐的人请教快乐的秘诀，她说：“同事提拔不眼红，天塌下来自有高个子顶，和老公吵架不要赢”。三个秘诀。精髓三个字：“不要赢”，大智慧。教师之间要相互尊重，既要尊重和自己观点相同的人，也要尊重与自己见解不同的人。做到平等待人，宽容大度，虚怀若谷。即使教师之间有意见，也应该在相互之间或在教师集体内部坦诚相待，诚恳提出。学会换位思考，善解人意。在工作、生活中，难免冲突。要解决这些冲突，教师则要学会站在对方的立场、角度来思考问题，既能够认识自己的要求，也能够体会他人的需要，同情他人，理解他人，做到“己所不欲，勿施于人”。教师间要团结协作，相互学习。现代教育是一种群体协调性很强的职业活动，要求教师之间坦诚相待、团结合作、互相支持，才能形成教育合力。　　

     3、正确处理好改革与发展的关系。　　

山上有尊雕刻精美的佛像，前来拜佛的人络绎不绝，铺在山路上的石阶抱怨道：“大家同是石头，凭什么我被人蹬来踩去，你却被人供在殿堂？”佛像笑了笑：“当年你只挨了六刀，做了一方石阶，而我经历了千刀万凿之后，才有了现在的形状”。　　

近年来，教育改革步伐不断加快，高的层面有教育部进行高考改革，省教师资格考试和定期注册制度等，从2011年起我区进行了教师交流，到今年已经是第四年了，交流制度也在不断更新，今年教育局出台的教师交流工作意见。交流原则：优化结构、合理流动、注重实效的原则；个人主动申请与组织统筹安排相结合的原则；个人发展、学校发展与区域均衡发展相结合的原则；教师交流与队伍稳定和学校长远发展相结合的原则。交流形式：顶岗交流、结对互助交流、跟岗学习交流、指导性交流、走教交流。交流时间：结对互助交流，2年为一个周期、指导性交流3年为一个周期。结对交流教师以接受学校管理为主，是党员的组织关系转入接受学校，在接受学校参加组织活动，奖励性绩效工资在接受学校考核发放。从2016年起，凡申报中级、高级职称评审的应交流教师均需具备交流工作经历才可参与择优申报。具体详见教育局文件通知。老师们，今年1~8月份奖励性绩效工资考核发放。从新学年起，奖励性绩效工资将按学年度考核发放，全区将统筹，实施超编单位向缺编单位倾斜的经济杠杆作用。　　

观念决定思路，思路决定出路。观念的转变影响改革的全局，观念转变了，就能居高临下，看得清楚，看得透彻。暑期学校借鉴兄弟学校经验，结合学校实际，出台《嘉小员工手册》和《嘉小校本制度汇编》，今天下午我们还将组织教师学习，希望我们每一位老师学习好、贯彻好、执行好。　　

如：不对学生敷衍塞责，不认真备课上课，严禁在课堂上接、打手机，贻误教育教学工作；不准在教学区内抽烟；不准迟到、早退、旷工、旷课、旷会、旷集体活动和不服从学校正常教学工作安排；不准参与赌博和观看不健康的书刊音像制品及上班时间在网上聊天、玩游戏；不准强令学生或家长批改作业，指责、训斥学生家长。　　

          学校积极导“嘉小是我家，发展靠大家”的信条，就是让大家要有强烈的主人翁观念，树立“学校是我的”、“学校兴衰，我的责任”的思想。　　

有些教师认为违反点学校的规章制度，没什么大不了，是小事。上班迟到一会，没什么；下班早走五分钟，没什么。千里之堤，溃于蚁穴。小事上放松自己，越放越松，到最后会一塌糊涂。一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族；一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。　　

       每一所充满活力的学校，教师都具有优良的纪律意识和行为。一所学校如果连教师遵守纪律、模范的完成任务都有问题，这绝不是一所好学校；一个教师如果连遵守纪律、完成任务都有问题，哪怕自身素质再好，再有才华，也绝难成为一个优秀教师。　　

        纪律就象石头，如果你把它背在身上，会痛苦无比；如果你把它垫在脚下，它会帮助你站得更高，望得更远。人，不可避免地有惰性，但因为有纪律，所以我们会强迫自己不朝着更懒惰的方向发展，不使自己成为一个纯粹的享乐主义者，自由主义者，而是帮助自己朝着一个有纪律、有责任、有事业的“人”的方向发展，催促我们更好的成长。    一句话：“明确职业准则，恪守职业规范，涵养职业道德，提升工作能力”这是作为一名教师从事教育工作的底限。严守《嘉小员工手册》，执行《嘉小校本制度汇编》，引导教师规范言行、为人师表、享受教育、追求幸福。　　

三、畅谈新学期工作。　　

   新学期学校工作的主题：乐于担当  迎接优质学校复评，敢于改革  提升幸福教育品味品位　　

工作思路：一复评、二验收、三活动、四保障。　　

工作目标：围绕上级（局、镇）工作目标和任务，结合学校实际，迎接省义务教育优质均衡发展示范区验收和常州市优质学校复评，实施第四轮学校主动发展规划，坚持改革创新、提升全面质量、促进内涵发展，进一步把学校办成“管理规范、质量上乘、特色鲜明”的现代化农村小学。 　　

工作理念：秉承“为学生幸福成长服务”的办学理念，推进制度管理，办幸福教育、建幸福学校、当幸福教师、育幸福学生。　　

工作重点：　　

1、制定一个规划：第四轮学校主动发展规划（2014年9月~2017年8月）。　　

2、突出两个重点：开展基金会成立一周年活动，提升学校形象；　　

                开展幸福课堂构建与实践，提高教育质量。　　

3、迎接国、省、市三大验收：　　

办好少年宫，开展社团活动，迎接全国文明城市验收；　　

提升办学条件，提炼学校文化，迎接省优质均衡示范区验收；　　

提高教育质量，加快内涵发展，迎接常州市优质学校复评；　　

4、落实四项保障：　　

    学习保障（员工手册和校本制度学习）；　　

    服务保障；　　

    宣传保障；　　

    制度保障；　　

具体工作　　

（一）德育活动　　

（1）在各学科的教育中渗透德育教育。　　

（2）在班主任工作中强化德育教育。　　

（3）在校园文化建设中突现德育教育。　　

（4）在丰富多彩的班队活动和社会实践活动中体验德育教育。　　

（5）在教师的言行举止中感受德育教育。
（6）开展好协作片少先队活动观摩活动。　　

（二）教学活动　　

本学期的教学工作主要围绕这样几个方面进行：一、学习课程标准，　　

抓好教学常规。二、改革备课形式，注重课堂实效。三、探索教学模　　

式，打造幸福课堂。四、开展教研活动，搭建展示平台。　　

1、学习课程标准，抓好教学常规。教学工作是一个学校工作的核的中心工作。本学期继续深化学校课程标准，制定好各科教学计划，抓好教学常规。尤其要突出开学初学生学习习惯的教育与培养。　　

2、改革备课形式，注重课堂实效。每位教师都应树立现代课程理念，精心进行教学设计。要结合教材内容和学生的实际情况来设定学期教学目标和单元教学目标。并通过集体备课等形式进行集体交流，切实提高集体备课质量，把教案上传OA系统，并及时提前打印分发给老师，上课前老师要独立专研，及时修改完善，并留下数据，做到活页备课和数字化备课相结合。集体备课内容包括（1）如何实施课堂教学的步骤，重、难点突破的方法，学习环节的设计，课件的制作等（课件是提高学习效率的重要手段，应当不断借鉴、制作，并做到资源共享）教学环节要仔细推敲，如目标是否切实可行，内容是否难易适度，能否达到学习效果。切实减轻学生的课业负担。做到堂堂清、天天清。　　

3、探索教学模式，打造幸福课堂。有机整合三维目标，探索教学模式，有效实施课堂教学，打造幸福课堂。要充分发挥教研组的学科功能研训作用，精心准备，周密组织研讨活动，要注重实效。开学初有教研组长写好研究计划，分配到人，提前准备，作好落实。
    4、开展教研活动，搭建展示平台。继续开展年级组教研活动，课题组活动和三校联谊活动。通过听课、评课使教师知己知彼，取长补短，促进教师教学总体水平的再提高，从而锻造更多的好课。　　

（三）加强体、卫、艺工作。　　

1、认真贯彻体育卫生两个《条例》，上好每一节体育课，严格禁止课上的自由活动，“放羊”式教育，课堂教学要加大强度和密度，真正使学生通过体育达到训练目的。　　

2、强化体育运动队的训练工作。体育组要设计出新颖有趣的集体项目开展竞赛，从而增加班集体凝聚力。　　

3、健操。体育教师要提高组织课间操的效能，要做到语言简洁清晰，语调铿锵有力，用词准确得体。继续坚持音乐为令，培养学生自觉做好课间操意识。　　

（四）后勤、工会及其它工作　　

后勤人员要具有吃苦耐劳、任劳任怨的奉献精神，不断增强事业心和责任感、紧迫感及危机感，树立积极主动地为教育教学和师生服务的思想，强化岗位意识、责任意识，实行定位、定任务，做到人人有事做，事事有人做，事事能做好。加强工会自身建设，不断推进学校民主建设。加大送温暖工作力度。积极开展形式多样的教师文体活动，围绕教学中心服务大局。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。积极创造条件，丰富教职工文体生活，充实教职工文体活动设施器材，积极参与阳光体育运动，不断提高体质健康水平，更好的做好教书育人工作，享受幸福生活。 　　

                                                钱志林　　

                                            2014年8月28日