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教科研简讯两则
发布时间:2012-03-15   点击:   来源:本站原创   录入者:jzxxwy

创新添活力  科研促发展

——嘉泽中心小学召开教育科研工作会议

教科研工作是学校改革和发展的先导,是促进教师专业成长和质量提升的主动力。长期以来,嘉泽中心小学一直坚持“科研兴教、科研兴校”的理念,努力探索学校科研新模式,促进“教、学、研”一体化的形成。313,我校召开了学校教育科研工作会议,全体校级领导、各处室负责人和各课题组长参加了会议。

会议由教科室王英老师主持。他首先传达了武进区教育科研工作会议精神,并通报了两项喜讯:学校荣获武进区2008~2011年度教科研工作先进集体;《开发花木文化资源,加强学校课程建设的研究》荣获常州市2007~2010年度教科研优秀成果奖。接着,各课题组长交流了本学期课题研究的设想,着重围绕如何创新课题活动体系和管理机制提出了发展思路。全体与会人员还就今后学校课题研究方向进行了热烈的探讨,大家一致认为,应抓住第8届花博会在我镇召开的契机,充分挖掘嘉泽地区深厚的历史人文资源,让“花木文化”、“十里三状元”等得天独厚的教育资源为学校发展和师生成长提供不竭的动力。赵伟琴副校长总结了本次会议,她重申了加强教科研工作对提升学校办学水平、提高教育教学质量的重要意义,希望广大教师潜心教研,做出成绩,希望各课题组长发挥骨干引领作用,认真组织,精心管理,踏实做好课题研究工作。钱志林校长作了重要发言,他说,学校目前的硬件设施已经基本到位,内涵发展是必由之路。校行政将从政策上扶持、从经费上保障各项教科研活动的顺利开展,以此提升学校的办学水平,促进师生的共同成长。

此次教育科研工作会议总结了经验,凝聚了智慧,明确了方向,必将推动学校教育科研更好、更快地发展。

 

 

 

 

 

立足课堂  追求实效

——记嘉泽中心小学课题公开教学研讨活动

课堂是课题研究的主阵地,314日,嘉泽中心小学开展了几项课题公开教学研讨活动。

上午第三节课,区级课题《小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题组开展活动,刘亚莲老师执教了六年级数学《用转化的策略解决问题》。刘老师着重让学生在探索中经历转化的过程,在复杂变式的应用中感悟转化的策略,使学生在学习和运用转化策略解决问题的过程中提高数学阅读能力,充分体会数学思想的魅力。

下午第一节课,《小班化教育背景下提高学生自主学习水平的策略研究》课题组开展活动,高斐老师执教了一年级语文《小松树和大松树》。本节课上得扎实生动、入情入境,小班化教育优势充分体现,小组合作、自主学习落到实处,真正做到“关注每一个,成就每一个”。

大家一致认为:课题研究必须立足课堂、立足教材、立足学生。只有从课堂和学生的实际出发,课题研究才有实效,才能提升教育教学质量。

 

 

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