心想高飞，走近小班化教育

——嘉泽中心小学与庙桥小学、厚余小学赴上海幸福四平实验小学参观学习之行

近年来，随着社会经济的发展，教育也呈现出新的发展态势和特点，广大人民群众日益增长的优质教育需求与教育发展的水平矛盾日益突出。如何根据新的教育形势，全面提升教育的总体水平，不断满足广大人民群众对优质教育的需求，是摆在我们当前一个急待破解的问题。根据目前对学生人数、师资总量及学科结构的调研和分析，逐步推进实施小班化教育成为可能和必要。我们嘉泽中心小学校领导也清醒地认识到，学校要发展，必须解放思想、创新思路，而进行小班化教育是推进素质教育的有效途径。目前学校经过几年的提升改造，在硬件设施上已基本具备了实施小班化教育的条件，而在技术层面的操作来说我们却知之甚少。为了更好地了解小班化教育，2011年3月1日，武进区嘉泽中心小学与庙桥小学、厚余小学部分校领导、中层及教师一行三十人，赴上海市首批小班化教育试点学校之一——虹口区幸福四平实验小学参观学习。

上海幸福四平实验小学从97年开始进行小班化教育，至今已有十几个年头。全校教师执著地围绕小班化教育进行了长期的研究，从课堂组织形式的变化到构建起具有本校特色的教学模式，从教学环境设置到营造人性化的温馨教室，从教师把办公桌搬进教室到教师教学观念的大转变，一步一个台阶，不断取得新的研究成果。四平实验小学规模不大，朴素的教学楼，彰显的却是匠心独具的精心安排：温馨的标语，转角不经意的小摆设，不一样的教室布置，处处让人感觉到的是家的温暖。在宝贵的半天参观时间里，我们除了领略到小班化教育不一样的班级文化建设，还观摩了参观学校为我们安排的一堂二年级的语文课，并且还有幸聆听了沈校长关于他们学校小班化教育实验走过的三个阶段的简单介绍。

参观学习的时间虽然十分短暂，但我们的收获和感触却颇多，小班化教育确实创造了适合于学生的教育环境，提供了学生自主发展的空间、时间以及有利于学生个性充分发展的机会，它是值得我们教育工作者探索和耕耘的处女地。心想高飞，脚步就不能停留。参观学习只是我们在小班化教育试验路上蹒跚迈出的一小步，相信在这条路上我们会走得更长更远……(吴列)