《新教育》课题组教师暑假读书方案

苏霍姆林斯基曾说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”书籍让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。经学校研究决定，制定“教师暑假读书活动”方案如下：

一、活动目标

1、通过读书活动，转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

3、通过活动，实现一定范围内的资源共享和知识流通，拓展教师们的知识领域。

4、通过读书活动，丰富教师自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、参加对象

    全体新教育课题组成员

三、活动内容与形式。

1、《新教育》是必读书籍，《第56号教室的奇迹》和《孩子们，你们好》必读其中一本。

2、积极撰写读书心得体会，暑假期间每位教师至少发送两篇到校园网个人博客。

    3、下学年开学第一周，在会议室举行读书交流会，每位成员针对阅读的书籍，选择一个主题，或读书方法，或读书心得，或读书乐趣，或读书有利于在教育教学中实现自我价值等主题，进行深入解读并作汇报。

    4、要求各课题组成员利用暑假期间登陆“教育在线”（{域名已经过期}），积极参与学习和讨论。

四、汇报要求：

1、各位教师必须按要求按时参加读书汇报活动，因特殊原因不能参加需履行请假手续。参加活动的教师带好笔记本，做好记录。

2、汇报时要有明确的观点，汇报形式多样，可利用幻灯片进行阐述，也可以组成小组沙龙式汇报。

3、每组汇报的时间不少于5分钟，汇报材料要及时上传学校网站。

以上内容，请各位课题组老师认真贯彻执行！

嘉泽中心小学教科室

2010年6月