武进嘉泽中心小学   庄玲英
一、教学内容： A中的1-3幅图和B中的部分单词
二、教学目标：
1.认知目标：
（1）能听懂、会说、会读和会拼写单词tired, hungry, thirsty, ill
（2）能听得懂、会说和会读日常交际用语Come and have some cakes. Here’s a glass of water for you. Good night.
（3）能听得懂、会说、会读和会写句子What’s the matter？I’m…
（4）能用贴切的形容词表述自己的感觉。 
2、 能力目标：使学生能熟练地应用本课所学的语言知识，进行日常交际，形成综合运用语言的能力。
3、 情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与游戏、表演，对话等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快的教学氛围，让学生充满乐趣地学习，并从中获得美感。
三、     教学过程：
A. Warming up
1. Sing a song: What’s the matter?
2. Greetings
3. A game: Do as I say
B. Presentation and practice
1．T: I’m hot ,I’m tired.（体态语：气喘吁吁，非常累）
（学生运动后也真的累了，会跟着说、做）I’m tired.
2．T: What’s the matter, XX？
S1: I’m tired.(老师仍做累的样子，用动作提示学生回答)
T: Have a rest, please.
T: What’s the matter, XXX?
S2: I’m tired.
T: Have a rest, please. 
   Learn to say: What’s the matter? I’m …
 
3．T: We are tired, let’s see a short film to have a rest.
4. (多媒体播放：<猫和老鼠>Jerry is  hungry and thirsty.He’s eating a piece of bread and drinking some milk.)
   T: Are you hungry?
   S1: Yes.
   T: Here’s a hamburger for you.
   T: Are you hungry? Come and have some cakes.
   同法教thirsty    Here’s a glass of water for you.
5. Pair work
   A: What’s the matter?
   B: I’m …
   A: Here’s … for you.
6．S: What’s the matter, Miss Zhuang?
   T:(体态语：头痛、咳嗽) I have a headache and a bad cough. I’m ill.
   S: I’m sorry.
   T: It’s cold, be careful, and don’t be ill.
      We can only learn well by a good healthy.(只有身体健康，才有可能学习好。) 
C. Read and  say
1. Look at the pictures and listen to the tape, think about the questions.
  a. Is Liu Tao hungry?  ( No, he’s not hungry.)
  b. What’s the matter with Liu Tao? ( He’s thirsty and tired.)
  c. What does Liu Tao want to have?( A glass of water.)
2. Listen, read and answer.
3. Read in roles, practise in three and act.
D. Consolidation
1. Act, ask and say 
  S1 动作演示 
   Ss: What’s the matter?
   S2: He’s/She’s  tired/hungry/thirsty/ill.
   S1: Sorry, you’re wrong. / Yes, you’re right.
2．Look at the pictures, make a new dialogue
E. Homework
1. Copy the new words and sentences.
2. Read and act.
 
 
板书设计
Unit9  What’s the matter?
What’s the matter?
I’m  图1     图2     图3    图4
     tired    hungry   thirsty    ill