《小学语文课堂教学生活化的研究》

第一阶段（准备阶段）实施方案

（2006/12—2007/3）

一、研究重点：

1、学习与本课题相关的课堂教学理论，为课题方案的设计献计献策。

2、组织教师认真学习《新课程标准》，以及与本课题相关的课堂教学理论，提高课题组成员的理论研究水平。

3、课题组长撰写好设计方案，填写好《常州市教科研课题申报、评审书》，于12月报送区教研室。

二、研究措施：

1、每月至少召开一次课题组会议，组织课题组教师学习相关理论，做到定时间、定地点、定人员，并及时做好学习笔记。

2、勤学不辍，每人每学期积累有价值的理论学习资料不少于3000字。

三、具体工作安排：

1、召开课题组成员会议，组织课题组教师学习课题设计方案，学习武进区新学期工作计划，商量本学期课题研究工作，制订该课题本学期实验研究方案，落实课题组成员的研究任务。

2、课题组长撰写好设计方案，填写好《常州市教科研课题申报、评审书》，于12月报送区教研室。

《小学语文课堂教学生活化的研究》课题组

2006年12月