五（4）综合实践活动方案：民族建筑　　

活动目标：　　

1.       通过搜集资料、上网查找等方法，了解傣家竹楼、客家土楼、羌族碉楼、蒙古包、江南民居的历史、构造特点等。

2.      通过了解民族建筑的资料，激发学生对祖国民族文化的热爱。　　

3.      在活动中，培养学生的表达能力、动手能力，提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。　　

活动准备：将搜集到的各种资料进行整理。　　

活动过程：　　

一、导入　　

1．谈话导入：我国历史悠久、幅员辽阔，56个民族的建筑各有特色，仿佛群星落于九州。这些民族建筑是千百年来各族人民勤劳和智慧的结晶，展现了中华儿女的文化涵养和审美情趣。　　

2．今天我们派出去的各个探索小队将带领我们走近这些民族建筑。（板书课题：民族建筑）　　

二、小组汇报　　

1．傣家竹楼组汇报　　

（1）    组长简介云南竹楼　　

（2）    组员汇报：A、故事：竹楼的传说。　　

                B、竹楼结构（出示图片并介绍）　　

                C、竹楼分类：管家竹楼和百姓竹楼（出示图片并介绍）　　

（3）组长小结　　

2.客家土楼组汇报　　

（1）组长介绍选择这个主题的原因，出示结婚典礼视频　　

（2）组员汇报：A组长介绍客家土楼。　　

               B客家土楼的独特性能：充分的经济型，良好的坚固性，奇妙的物理性，突出的防御性，独特的艺术性（出示图片并介绍）　　

               C介绍客家土楼之最（出示图片并介绍）　　

（3）    组长小结　　

3羌族碉楼组汇报　　

（1）    组长介绍羌族碉楼　　

（2）    组员汇报：A家碉（出示图片并介绍）　　

              B寨碉（出示图片并介绍）　　

              C阻击碉（出示图片并介绍）　　

              D烽火碉（出示图片并介绍）　　

（3）    组长小结　　

4蒙古包组汇报　　

（1）    组长介绍蒙古包　　

（2）    组员汇报：A蒙古包的优越性（出示图片并介绍）　　

                B蒙古包的结构（出示图片并介绍）　　

                C蒙古包内的陈设（出示图片并介绍）　　

（3）    歌曲欣赏：《美丽的蒙古包》　　

5、江南民居组汇报　　

（1）组长谈话引入　　

（2）组员汇报：A周庄（出示图片并介绍，视频：《周庄的桥》）　　

               B、同里（出示图片并介绍）　　

               C、西塘（出示图片并介绍）　　

               D、乌镇（出示图片并介绍）　　

               E、木渎（出示图片并介绍）　　

               F、南浔（出示图片并介绍，配乐朗诵：《雨中南浔》）　　

（3）组长小结　　

三、总结延伸　　

1.    总结：同学们经过上网查找，图书馆寻访等手段，向我们展现了五种民族建筑的资料，画面优美，文字资料翔实生动，让我们大开眼界、受益匪浅。　　

2.    说说整理的方法：做手抄报、变成小册子、尝试写研究报告　　

板书设计：　　

民 族 建 筑　　

傣家竹楼　　

客家土楼　　

羌族碉楼　　

蒙古包　　

江南民居