童眼看家乡之——　　

“绿色嘉泽   天然氧吧”　　

武进区嘉泽中心小学 闵小丽　　

认知目标：　　

1、通过实地参观、调查访问让学生对绿色嘉泽、天然氧吧有更深的了解。　　

2、在小组的合作中初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。　　

3、初步运用网络和其余手段获取知识和信息。　　

情感目标：　　

1、通过实践活动或得丰富的经验和情感体验，激发学生热爱家乡的情感，培养学生的主人翁意识。　　

2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与 交流的快乐。　　

3、通过展示、演示等形式培养学生的自信心。　　

能力目标：　　

1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、创新能力和与人交往合作的能力。　　

2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。　　

3、培养学生的观察能力，提高审美能力和说话能力。　　

阶段安排：　　

第一阶段　　

时间安排：第四周　　

活动安排：联系本校少先队课题和校本课程，引出研究课题，学生分组确定研究子课题。　　

第二阶段：　　

时间安排：第五周——第七周　　

活动安排：各小组展开实践研究，小组成员在组长带领下通过各种途径收集、了解、探究自己感兴趣的课题内容。　　

第三阶段：　　

时间安排：第八周——第九周　　

活动安排：整理并交流实践成果；课题拓展延伸。　　

第三阶段活动过程：　　

一、活动导入　　

1、同学们，“童眼看家乡之——绿色嘉泽  天然氧吧”活动我们已经开展了一阶段了，也有了一点收获和体会。那前一段时间，我们都开展了哪些活动呢？　　

2、那你们用了哪些方法开展这些活动的？ 　　

3、在今天的活动中，就让我们互相交流、展示研究成果。各小组可以运用不同的形式进行汇报。看看哪一组的同学研究最深入、汇报形式最新颖。好！下面汇报开始。　　

二、各小组成果汇报　　

1、第一小组：　　

组长：我们第一小组首先给大家带来一段录像，请大家跟随我们的脚步一起来欣赏一下“绿色嘉泽”的风采。（放录像）　　

组长：同学们，看了这段录像，你有什么感受？　　

组长：下面请看我们的调查结果。　　

组长：在这样一个大氧吧生活真是一种幸福啊！在这次活动中，我们不仅了解了花木的种植面积，还认识了很多花木的品种。下面请同学们来看看你认识它们吗？（展示PPT）　　

组长：花木之乡的孩子就是不一样啊！我们小组汇报完毕。　　

教师点评　　

2、第二小组　　

小组长：我们小组走进了艺林园，通过参观、采访，了解到许多名贵树种，感受到了嘉泽浓郁的树文化。为此，我们小组还为这些树制作了明星卡片。下面就让我们的队员来展示介绍一下。（PPT）　　

教师点评　　

3、第三小组　　

组长：正是有了这样美好的环境，我们嘉泽的人民才能在这方热土上安居乐业。请看我们第三小组的小小摄影师用镜头记录下的美好的瞬间。　　

组长汇报调查结果。　　

教师评价。　　

4、第四小组　　

组长：我们有幸参观了闵爷爷的苗圃。请欣赏我们拍回的录像。（放录像）　　

组长：下面有请我们组的故事大王给大家讲讲闵爷爷的故事。　　

组长：那林、那人、那鸟让同学们感慨万千。下面请我们的组员来谈谈这次活动的体会。　　

教师评价　　

5、第五小组　　

组长汇报调查结果。　　

组长：家乡的蓝图已经铺就，那我们同学们心中未来的家乡又是怎样的一番景象呢？我们小组的成员用他们稚嫩的画笔描绘了一幅幅未来家乡图。请大家欣赏一下。　　

6、教师总结：同学们，听了你们的汇报，老师觉得这次的活动同学们的收获真的很多。那以后我们“童眼看家乡”系列活动你还想研究些什么问题呢？希望同学们能总结这次活动的得失，在下次的活动中做得更好。