三（2）班综合实践活动教学计划　　

（第二学期）　　

一、指导思想和目标　　

以素质教育理论为指导，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校实际，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。为学生提供开放的、可选择的学习空间和个性充分发展的创造空间，使其在综合实践活动中学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。　　

二、综合实践活动课程目标　　

1、根据学校及周围自然环境的特点，组织学生开展体验、欣赏、学习、探索、时间，从而来激发学生的探究兴趣，了解人与自然相互依存的关系，养成对自然的态度和行为。　　

2、通过观察、访问、实践、探究等活动，使学生了解社会现象，了解自己在社会中的角色与定位，体会自己与社会，与他人的关系，养成关注社会，服务社会的意志，并遵守社会行为习惯，发展人际关系。　　

3、发展自我，让学生在活动中了解自己的能力、兴趣、情绪、价值观等个性品质，学习及基本的生活技能，养成良好的习惯，形成了解他人，与他人积极合作、交流、沟通的意识和能力。　　

三、具体要求　　

    1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力　　

    2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。　　

    3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。　　

    4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。　　

综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。　　

四、内容安排　　

周次     教学内容      活动　　　　　　　　　课时　　

1-3   和鸟交朋友 　一、观察身边的鸟　　

　　　　　　　　　　二、认识鸟与人类的关系　　

　　　　　　　　　　三、保护鸟　　

4－6　　识蚕养蚕　　一、认识蚕的一生　　

　　　　　　　　　　二、养蚕　　

　　　　　　　　　　三、蚕的全身都是宝　　

7－9　劳动创造幸福　一、访问身边的劳动者　　

　　　　　　　　　　二、寻找劳动者　　

　　　　　　　　　　三、做个劳动者　　

10－12　　感恩父母　一、制作《爱心影集》　　

　　　　　　　　　　二、“今天我当家”　　

　　　　　　　　　　三、开展感恩活动　　

13－15　趣味小编织　一、纸袋穿编　　

　　　　　　　　　　二、编织纸盒　　

　　　　　　　　　　三、编织筐子　　

16－17　学做凉拌菜　一、学做素拌菜　　

　　　　　　　　　　二、学做荤凉拌菜　　 　　

　　　　　　　　　　三、凉拌菜小探究