四（2）班综合实践活动教学计划
一、指导思想：
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。同时，尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。
二、活动目标：
1、让学生通过讨论、观察、走访、调查、交流，初步了解综合实践活动课程的形式，激发学生热爱综合实践活动的情感，产生积极参与各项活动的行动。培养学生自主参与实践活动的意识。
2、指导学生选择活动主题，制定活动方案，有序开展活动。
3、学生初步学会收集资料的方法、社会实践调查的方法，培养学生的实践能力。
4、通过小组合作学习，学生养成的合作意识，体验与他人协作、交流的乐趣。
三、活动内容
本学期，主要结合《四年级综合实践活动》教材和围绕“花博会”主要结合《四年级综合活动》教材和我校少先队省乡朴素感情的研究》来开展一系列的活动。
四、活动的具体实施
1、小组活动形式。研究小组一般由3~5人组成，学生自己推选组长，定期开展活动。研究成员要学会相互合作，相互支持，共同完成任务。
2、个人独立探究。学生根据自己的兴趣和实际情况自己独立完成某一探究活动。
3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探究活动，收集资料活动后，可以进行全班集体讨论研究，交流大家收集的信息和形成的想法，进行思维碰撞，推动学生在原有基础上深入研究。
五、活动时间安排
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周 次 |
日 期 |
活 动 内 容 |
课时安排 |
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2 |
2.21-2.27 |
活动准备 |
1 |
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3 |
2.28-3.6 |
《巧用压岁钱》 |
1 |
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4 |
3.7-3.13 |
巧手作坊，调查统计压岁钱及其使用情况 |
1 |
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5 |
3.14-3.20 |
《玩出精彩世界》 |
1 |
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6 |
3.21-3.27 |
《声音的秘密》 |
1 |
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7 |
3.28-4.3 |
观察在线：我身边的声音 |
1 |
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8 |
4.4-4.10 |
《千姿百态的桥》 认识桥的类型，交流几座有代表性的桥梁 |
2 |
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9 |
4.11-4.17 |
调查桥梁的“世界之最”， 巧手作坊：小小桥梁设计师 |
2 |
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10 |
4.18-4.24 |
期中测试 |
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11 |
4.25-5.1 |
调查并交流《绿色食品》的种类及相关知识 |
2 |
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12 |
5.2-5.8 |
巧手作坊：制作“绿色食品”知识小报 |
2 |
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13 |
5.9-5.15 |
结合“花博会”，确定研究课题 |
1 |
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14 |
5.16-5.22 |
制定活动方案 |
2 |
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15 |
5.23-5.29 |
设计实践活动调查表 |
1 |
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16 |
5.30-6.5 |
搜集信息 |
2 |
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17 |
6.6-6.12 |
汇报交流 |
1 |
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18 |
6.13-6.19 |
课题小结 |
1 |
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