2011——2012第一学期综合实践活动计划

六（3）王英华

一、指导思想：

以本校“综合实践活动课程实施计划”为指导，结合本班实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动目标：

    1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。

    2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。

    3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。

   4、指导学生学习计算机网络的基本操作方法，利用网络收集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和能力。

三、重点、难点：

   1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。

   2、走向社会，开展活动的方式方法。

   3、组织有关的活动素材。

四、活动措施：

   1、重感受  促评价

    综合实践活动课程的设置，无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价，则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同，侧重于活动的过程和学生的感受，得失，是所有参与者之间的平等交流，有自我评价、小组评价、导师评价、家长评价等，为师生提供一种反思的参照，从而获取新的动力。他山之石可以攻玉，为了使评价真正发挥其交流作用，老师将加强小组间的评价交流，将不同的活动方案进行交流，取长补短，使活动更好地发展。

   2、学理论  明目标

   教师将继续学习综合实践活动的有关理论丛书，针对实施过程中出现的问题，寻找有关理论，联系实际情况解决问题，使综合实践活动更能达到预想目标，而趋于完善。

五、活动内容安排： 

月份活动主题具体安排

九月 ：谚语与生活

收集有关谚语的资料、调查谚语的使用情况并进行汇总整理、编写谚语手册、制作宣传板报、开展学谚语、用谚语比赛。

十 月：涂改液有毒吗

调查走访市场上出现的涂改液的种类；调查学生使用涂改液的情况；弄清涂改液的成分以及对人体的危害；向全校乃至广大学生发出远离涂改液的倡议。

十一月：关注外来务工人员

收集有关外地民工方面的资料；到外地学生的家里进行调查与走访；并写写自己的体会；撰写论文或调查报告。

十二月：特色活动

组织学生包饺子、做水果拼盘。

一月：快乐的元旦节

1、准备元旦庆祝活动方案

2、出一张迎新年的小报

3、布置教室，欢庆元旦

4、读后感

六、提高实践活动质量的措施：

1、尊重每一个学生的兴趣与爱好。

2、结合本地的实际情况开展有目的的实践活动。

3、开展以学生为主体的教学，注意培养学生的创新精神和创造能力。

4、以学生为主，充分调动学生的积极性。

5、采用多种活泼生动的教学形式和方法，有条件时组织学生参观展览。