2010—2011学年第二学期　　

五（1）班综合实践活动计划　　

一、指导思想　　

根据我校教育三面向，即：教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”，以实践为核心，以活动为载体，以综合为特征，密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与经验，以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养学生良好的个性品质，深化素质教育，形成学校办学特色。　　

二、学情分析：　　

五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人，帮助他人。培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。　　

三、教学目标和任务：　　

1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。　　

2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。　　

3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。　　

四、重点、难点：　　

1、 注重实践的过程，实事求是地反映生活。　　

2、 走向社会，开展活动的方式方法　　

3、 组织有关的活动素材。　　

五、教学进度安排表：　　

六、提高实践活动质量的措施：　　

1、尊重每一个学生的兴趣与爱好。　　

2、结合本地的实际情况开展有目的的实践活动。　　

3、开展以学生为主体的教学，注意培养学生的创新精神和创造能力。　　

4、以学生为主，充分调动学生的积极性。　　

5、采用多种活泼生动的教学形式和方法，有条件时组织学生参观展览。