四年级上册综合实践活动计划　　

一、指导思想： 　　

综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。 　　

二、学情分析： 　　

小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，　能在　老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。 　　

三、活动目标： 　　

1、培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力； 　　

2、使学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜索、分析和处理的方法以及研究探索、实验验证的方法； 　　

3、使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。 　　

四、具体目标： 　　

1、学生通过对周围环境的考察、调查、访问等认识人与环境的密切关系，增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 　　

（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。 　　

（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识； 　　

（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。 　　

2、主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，旨在培养学生的公共意识和爱心并形成社会责任感和义务感。 　　

（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系； 　　

（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力； 　　

（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作； 　　

（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 　　

3、让学生了解社会上的许多职业分工，掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。 　　

（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。 　　

（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度； 　　

（3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。 　　

4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。 　　

（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施； 　　

（2）形成自主收集信息和处理信息的能力； 　　

（3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究； 　　

（4）养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。 　　

5、认识家乡，通过对家乡地理、人文、风情、民俗、土特产、工农业生产等方面的调查，使学生对家乡的基本情况有一个大概的了解。 　　

6、通过了解家乡各种内容各种形式的“节”对学校举办的“文化节”“艺术节”等大型活动起到一种补充作用，同时可以让更多的学生参与到校园文化活动中去。 　　

五、具体措施： 　　

a)以融合的方式设计和实施四大指定领域 　　

研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。根据地方和学校的课程资源，以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。 　　

b)把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。 　　

在综合实践活动的实施过程中，积极运用网络技术等信息技术手段，建立局域网、校园网，为学生进行跨班级的合作探究开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。 　　

c)整合校内课程与校外课程 　　

综合实践活动要打破教室的界限，把校内课程与校外课程整合起来，把正 　　

规教育与非正规教育融合起来。建立稳定的训练基地充分利用劳动技术训练基地对学生进行训练。 　　

d)多种多样的组织形式 　　

综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。 　　

六、各月份工作安排　　

九月主题爱心天使在行动　　

1、 采访残疾儿童。 　　

2、 献爱心活动。 　　

十月主题（一）班级吉尼斯 　　

1、 收集吉尼斯之最。 　　

2、 班级吉尼斯申报。 　　

主题（二）为校园节能献技 　　

1、 调查校园浪费现象。 　　

2、 研究对策。 　　

3、 节能行动 　　

十一月主题零花钱该怎么花 　　

1 分组调查，收集信息。 　　

2、 信息反馈，交流讨论。 　　

3、 总结反思。 　　

十二月主题过个中国年 　　

1、 过年习俗大调查。 　　

2、 收集喜欢的春联。 　　

3、 学剪窗花，布置教室。　　

一月　　

1、收集、整理材料。　　

2、活动总结，表彰“优秀小队”。