实施　　

内容　　

心灵驿站　　

1、巧用压岁钱　　

2、玩出精彩世界！　　

建议　　

课时数　　

3课时　　

时间　　

安排　　

1-3周　　

具　　

体　　

目　　

标　　

1、让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信、利他。　　

2、知道许多科学发明都是从玩中受到启发再发明的,玩中也可以学到许多科学知识.　　

备注　　

实施　　

内容　　

亲近自然　　

3、声音的秘密　　

4、千姿百态的桥。　　

建议　　

课时数　　

3课时　　

时间　　

安排　　

4-6周　　

具　　

体　　

目　　

标　　

1、让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。　　

2、知道声音在人类生活中的巨大作用,了解噪音是一种公害.　　

3、知道我国桥梁建筑具有悠久的历史.千姿百态的桥给人们的出行带来了极大的便利.　　

备注　　

实施　　

内容　　

健康快车　　

5、绿色食品　　

6、饮食与智力　　

建议　　

课时数　　

3课时　　

时间　　

安排　　

7-9周　　

具　　

体　　

目　　

标　　

1、让学生学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识与本领，增强、提高自己应对困难、处理突发事件的能力　　

2、知道什么是绿色食品　　

3、了解我们的智力与饮食有着十分密切的关系,均衡的营养能使我们更加聪明.　　

备注　　

实施　　

内容　　

社会频道　　

7、奥运-----冲冲冲　　

8、和公用设施交朋友　　

建议　　

课时数　　

3课时　　

时间　　

安排　　

10-12周　　

具　　

体　　

目　　

标　　

1、让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。　　

2、知道奥运会的来历,了解2008年北京奥运会的会徽和吉祥物的含义,为2008年北京奥运会出力.　　

3、知道我们的生活离不开公用设施,我们要爱护公用设施.　　

备注　　

实施　　

内容　　

制作天地　　

9、异想天开　　

10、摇头摆尾的纸老虎　　

11、摆的秘密------荡秋千　　

建议　　

课时数　　

4课时　　

时间　　

安排　　

13-16周　　

具　　

体　　

目　　

标　　

1、  让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得成功的喜悦。　　

2、  学做”高山缆车” 和摇头摆尾的纸老虎。　　

3、培养学生的想象力和创造力.　　

备注　　

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。　　

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。　　

3、根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样化、多元化的评价。　　

4、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相渗透，灵活运用，大胆走向社会，走进社区进行社会调查。 　　

5、 争取多方面的支持，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多的和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。