嘉小2008～2009学年第二学期　　

综合实践活动计划　　

一、指导思想　　

根据市教育局教研室的工作要求，反思上学期课程实施的成绩与问题，进一步学习新课程理论和先进经验，以实践为核心，以活动为载体，结合校本教材和学校特色，推进综合实践活动的常态化实施。　　

二、目标任务　　

1、立足学校花木文化特色，充分挖掘活动资源，以校本教材为主开展系列活动。要求学生根据教材内容，选择自己感兴趣的内容开展活动。充分尊重学生的兴趣，把学生需要了解的知识作为综合实践活动的内容，培养技能，锻炼能力。　　

2、根据校级计划制定好年级、班级活动主题、计划，立足常态，按课表上好每一节综合实践活动课。　　

3、做好本校综合实践活动网页的充实、完善工作，注重积累学生的活动成果，推动我校综合实践活动上一新台阶。　　

4、遵守学校规章制度，非综合实践教师不可随意挤占综合实践课的时间，综合实践课教师不得随意停课。　　

5、各班要注重平时活动资料的整理和归档，学期结束及时上交。由学校进行评比、组织展示。　　

三、具体措施　　

（一）、不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。　　

1、利用开学初时间，集体学习课标，领会新课改理念。　　

2、集体讨论各年级主题设定的可行性，制定主题研究方案。　　

3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方法。　　

4、经常听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。　　

5、任课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。　　

（二）、以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，初步形成我校研究特色。　　

1、活动以问题和项目为中心，结合学生特点、学校特点、地域特色，将多学科知识整合，将个人与社会整合。　　

2、教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。　　

3、在探究过程中，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；提高搜集、整理、运用信息的能力；在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的能力；发展学生终身学习的能力。　　

四、主要工作：　　

二月份：   　　

1、学习有关新课程改革和研究性学习等理论书籍，提高教师的理论水平。　　

2、各年级讨论、制定教学计划，以年级组为单位自定“综合活动课题”。　　

3、围绕校级、年级计划，制定好班级综合实践活动计划。　　

4、迎接区领导对部分学校综合实践活动课程实施和管理情况的调研。　　

三月份：   　　

1、组织教师参加省级实验小学就《综合实践活动课程实施方案》及有关管理制度的制订完善的专题交流研讨会。　　

2、听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。　　

四月份：　　

1、检查各班学生的探究小档案资料积累情况。　　

2、开展中高年级综合实践活动学生活动日记或反思评比。　　

3、充分利用社区资源开展综合实践活动。　　

五月份：　　

1、完善综合实践活动网站，及时丰富网站资源。　　　　

2、参加区级小学生研究性学习成果交流评比活动。　　　　

六月份：　　

1、搜集整理综合实践活动有关材料，做好评价工作。　　

2、做好综合实践活动的自我小结工作，开展教师综合实践活动反思、论文评比。　　

　2009-2-10